En collaboration entre L’EUR ISblue et la La Fondation Dassault Systèmes, Bretagne INP Enib propose un stage de 6 mois (niveau Master 2) pour développer un dispositif numérique interactif et immersif explorant les notions de temps et d’espace sur le thème des sciences de la mer et littoral. Le stage a pour objectif de développer des pistes créatives et techniques dans le but de mieux se représenter et expérimenter les notions de temps, notamment mais pas exclusivement, à travers un changement d’époque (passé, présent et futur) et d’espace avec, par exemple, la possibilité de changement d’échelle (microscopique, macroscopique et intermédiaire) ou de zone géographique au sein des dispositifs de l’ImmerSea LAB. Modalité récurrente dans nos dispositifs, la navigation temporelle et spatiale se doit d’être étudiée comme thématique de recherche à part entière. Le·la stagiaire sera amené·e à proposer des formes expérimentales concrètes suivant des jalons préalablement définis avec les partenaires du stage. Chaque jalon sera ainsi identifié à travers des projets, pour mieux correspondre à la démarche de recherche-création. Le·la stagiaire devra donc : – Participer à l’élaboration des jalons et des projets associés, avec à un planning identifié au préalable. – Proposer un benchmark des solutions existantes visant à

Le projet ANR MASTERS (Maîtrise de l’Autre et de Soi sous Tension Émotionnelle, Restrictions de ressources et Stress) a pour objectif de créer des simulateurs de formation en réalité virtuelle destinés aux premiers intervenants, en particulier aux forces de l’ordre. L’objectif est d’offrir des entraînements réalistes, sûrs et répétables pour se préparer à des situations tendues : stress, conflits, gestes brusques, non‑coopération. Pour atteindre ce réalisme, MASTERS mise sur une expérience multisensorielle, en se basant notamment sur les retours haptiques: sentir une pression, un contact ou une intrusion de l’espace personnel change la manière dont on perçoit, réagit et apprend. Intégrer des interactions tactiles crédibles dans les simulateurs est donc un levier central pour travailler la désescalade, la gestion du stress et la prise de décision sous tension. Le stage s’inscrit dans cet axe : concevoir et évaluer des retours haptiques qui rendent ces contacts tangibles en VR, afin d’améliorer l’efficacité et l’utilité des simulateurs de MASTERS pour les forces de l’ordre. Missions – Réalisation d’une étude de l’état de l’art du domaine. – Participation au développement d’un environnement virtuel en collaboration avec l’équipe du projet : animation d’agents virtuels, intégration de dispositifs haptiques (ex. veste TactSuit). – Réalisation d’une

L’objectif de cette étude est d’évaluer l’impact d’un entrainement en RV immersive sur l’apprentissage de l’écriture. Le stage se déroulera à Brest, au sein du LaTIM, sur le site de CHU de Morvan et de la Fondation ILDYS, à partir de janvier 2026, pour une durée de quatre à six mois. L’ étudiant.e sera rémunéré.e selon la réglementation en vigueur. – Poursuivre la formation des professionnels des structures participantes à l’utilisation des dispositifs de réalité virtuelle – Collecter les données des enfants inclus dans l’étude – Traiter les données recueillies selon la méthodologie SCED Ce projet s’intègre dans le cadre de la thèse de Jéromine Hervo, kinésithérapeute et doctorante, intitulée « Etude de l’impact de la réalité virtuelle en réadaptation de l’enfant et modalités d’implantation en milieu écologique ».